Vuosi jää mieliin suurten muutosten vuotena ammatillisen koulutuksen historiassa. Ammatillisen koulutuksen uudistunut lainsäädäntö ja rahoitusmalli tulivat voimaan vuoden 2018 alusta.
Oppisopimuskoulutus siirtyi vuoden 2018 alusta kokonaisuudessaan TAKKilaisten käsiin, ja sitä ennakoiden rekrytoitiin oppisopimusosaajat syksyllä 2017 ja perustettiin TAKKin oppisopimuspalvelut. Tulorahoituksen lasku viidenneksellä velvoitti toiminnan tiivistämiseen ja keskittämiseen, mikä tarkoitti sekä henkilöstöpoliittisia toimia että tilojen tiivistämistä.
Muutokset kannustivat aktiiviseen kehittämiseen. YTO-opinnot, eli yhteiset tutkinnon osat, tulivat uutena asiana TAKKilaisten pöydälle, ja YTO-toimintamalli sekä opintosisällöt muotoiltiin kevään ja syksyn aikana. Henkilökohtaistamisprosessia (HOKS) kehitettiin vastaamaan uutta lainsäädäntöä. Oppimisympäristöjen kehittäminen jatkui mm. kylmäalan, raskaskalustoasennuksen sekä kauneudenhoitoalan osalta.
Toiminnan kehittämisestä saatiin myös tunnustusta, kun ulkoisessa arvioinnissa ansaitsimme neljän tähden tunnustuksen.
Ammatillisen koulutuksen lainsäädäntömuutos ja rahoitusleikkaukset asettivat ison haasteen Tampereen Aikuiskoulutuskeskuksen toiminnalle vuoden 2018 alusta alkaen. Talousarviossa varauduimme 20 prosentin laskuun tulorahoituksessa edelliseen vuoteen verrattuna. Panostimme voimallisesti opetus- ja kulttuuriministeriön lisärahoituskierroksiin, ja saimme jonkin verran paikattua rahoitustamme vuoden 2018 aikana.
Johtoryhmä johtaa operatiivista toimintaa, ohjaa TAKKin kehittämis- ja suunnittelutyötä sekä valmistelee strategiset päätökset. Puheenjohtajana toimii rehtori Teppo Tapani.
Kymmenen 17–18-vuotiasta eteläkorealaista nuorta opiskeli syksyn ajan hitsausta ja koneistusta Tampereella. TAKKin ensimmäisen koulutusvientiin perustuvan tutkintokoulutuksen suunnittelussa ja toteutuksessa oli mukana iso joukko TAKKilaisia.
– Etukäteen osa kouluttajista jännitti englannin kielellä opettamista, kertoo englanninopettaja Sanna Rantanen.
– Huoli oli turha ja kaikki selvisivät hienosti.
– Oleellista on ymmärtäminen ja asioiden oppiminen ei täydellinen englannin osaaminen, vahvistaa konetekniikan koulutussuunnittelija Hannu-Pekka Talvinen.